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幼儿英语教案《one to five》 初步认识1至5的英语单词

时间:2023-05-12 02:18     浏览次数:720

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One to five

一、活动目标

1、感知单词one to five 与数字1至5的对应。

2、能够标准发出单词one to five。

3、乐于参与活动游戏,体验获得新知识的乐。

二、活动准备

1、布做的小鱼五条一组(5份)

2、数字卡片

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三、活动过程

1、导入活动,引发幼儿兴趣。

导入语:Good morning ,my babies. Look, what is it?幼儿:鱼(英语情境教学中,要求教师尽量是全英语,让幼儿感知英语的情境,但幼儿可以用母语回答。)

师:Yes, you are right. It is one fish 教师再放一个一条小鱼,,Now,two fish ,继续加,three ,four ,five. 请幼儿跟读。师follow me ,one two three four five.(教师在发单词时可以用手指来表示相对应的数字)

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2、教师用身体语言,让幼儿感受单词与数字的对应。

One 教师站直,教师做个数字2的形状(手向前,腿向后,)two. 让幼儿展开想象,用身体表现数字,教师说出英语单词。后面的可以请幼儿来想象模仿。

3、巩固单词。

一条鱼游过来,念道one fish.又一条小鱼游来,咬住前一条小鱼的尾巴,two fish.又来了一条小鱼,咬住了前一条的尾巴,three fish.依次到5条小鱼,然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳,背景配上英文数字歌。(印地安小孩改编)请幼儿跟读。Follow me .

4、幼儿玩小鱼接龙,并且要求大胆发出单词。

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将小鱼分到每个组上,(小鱼设计很巧妙,小鱼的尾巴上有个钮洞,小鱼的眼睛是一粒纽扣。)

师:Now we are going to play a game. Discover small fishs secret, then link the small fish .(现在我们来玩个小游戏,仔细观察,去发现小鱼的秘密,然后把它们连起来,并且每连一条鱼,请念出相应的单词,教师可以适当指导) 幼儿自由操作,教师下去观察,指导。

四、活动延伸

玩游戏,在游戏中感受单词与数字的对应。

游戏规则:四把小凳子排成一排,请5个小朋友上来,教师数到5,然后喊到开始,小朋友们围着凳子转,教师说停,幼儿找到一个凳子坐下,站着的回座位。

师:We have four chairs, but ,have five children. When I say start, please walk around the chairs. When I say stop ,you sit down rapidly . The child who stands must go back.挑选幼儿来游戏,教师用英语数数。最后胜利者得到小鱼奖品。(这个活动和这个游戏的结合非常贴切,每完成一轮,就数下人数和椅子,数字与英语单词的对应关系变得非常明显又有趣。)

五、活动总结

感知单词one to five 与数字的对应,及在新知识的获得中感受到快乐。活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语,而不是刻意要求幼儿记住单词,所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。

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